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《开门见山》第126篇 长远算来，抗疫期孩子居家上课，会因贫富悬殊与数码划分所产生的持久性副作用，日后严重危害社会架构的均衡。但纵观高级部长（教育）上任以来的后知后觉表现，我不敢奢求他会理睬强制性居家教学所将引发的社会后遗症。